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7年级下册 道德与法治知识梳理|对接考点,问答版,还不收藏!

发布日期:2022-11-07 00:17浏览次数:
本文摘要:《道德与法治》(七年级下册)重要知识点梳理 第一单元 青春的时光第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我(一)悦纳生理变化★1、进入青春期,我们的身体变化主要体现在哪些方面?P3青春期我们的身体变化主要体现在三个方面:A身体外形的变化,B 内部器官的完善,C 性性能的成熟。2、青春期指的是什么?它的职位是什么?P3A寄义:青春期一般指人的发育历程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。B职位:青春期是继婴儿期后,人生第二个生长发育的岑岭期,是人一生中身体发育的重要时期。

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《道德与法治》(七年级下册)重要知识点梳理 第一单元 青春的时光第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我(一)悦纳生理变化★1、进入青春期,我们的身体变化主要体现在哪些方面?P3青春期我们的身体变化主要体现在三个方面:A身体外形的变化,B 内部器官的完善,C 性性能的成熟。2、青春期指的是什么?它的职位是什么?P3A寄义:青春期一般指人的发育历程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。B职位:青春期是继婴儿期后,人生第二个生长发育的岑岭期,是人一生中身体发育的重要时期。3、青春期的生理变化带给我们的努力作用和消极影响是什么?P3—4A努力作用:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精神,敏捷的思维,对发展充满强烈盼望,感受生活拥有无限可能。B消极影响:有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、进入青春期,我们的身体发育有什么特点?P5受遗传、营养、磨炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。

★5、我们应该怎样认识和看待青春期身体的变化?P5A我们要正视和接受身体的变化。B不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。★6、青春期的我们应怎样追求美?P5在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

(二)直面矛盾心理1、进入青春期,我们的矛盾心理是怎样发生的?P5陪同着生剃头育,我们的认知能力获得生长,自我意识不停增强,情感世界愈加富厚,这些变化让我们感应新奇,也使我们发生矛盾和困惑。★2、青春期矛盾心理的主要体现有哪些?P6A反抗与依赖。B闭锁与开放。C勇敢与怯懦。

3、青春期矛盾心理的努力影响有哪些?P6A青春期的矛盾心理为我们的发展提供了契机。B努力面临和正确处置惩罚青春期的心理矛盾,我们才气康健发展。

★4、怎样正确处置惩罚青春期的矛盾心理?(或:正确处置惩罚青春期心理矛盾的方法有哪些? 怎样调治青春期的矛盾心理?)P6—7A到场团体运动,在团体的温暖中放松自己;B通过求助他人,学习化解烦恼的方法;C通过造就兴趣喜好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。D学习自我调治,成为自己的“心理保健医生”。自我调治的方法主要有:①把自己的想法写下来,宣泄自己的不良感受,可以资助我们岑寂下来。②到场体育运动,转移注意力,化解烦恼。

③学习自我表示,有助于我们放松心情,稳定情绪。④试试自我解嘲。自我解嘲会缓解自己的情绪。

第二框 发展的不仅仅是身体(一)生长独立思维1、步入青春期我们的思维有什么变化?P9步入青春期,我们的独立意识不停生长,对问题开始有更多的看法。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。

★2、怎样正确认识思维的独立性?(或:思维的独立要求我们如何做?)?P9思维的独立并不等同于一味的追求奇特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的看法,同时接纳他人合理的、正确的意见。(二)造就批判精神1、思维的批判性的体现是什么?(或:如何认识思维的批判性?)P10思维的批判性,体现在对事情有自己的看法,而且敢于揭晓差别的看法,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。2、青少年造就批判精神有什么作用(意义)?(或:思维的批判性的努力作用有哪些?) P11A思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从差别角度思考问题,探索解决方案。

B批判能调动我们的履历,引发我们新的学习念头,促使我们解决问题,革新现状。★5、怎样造就批判精神?P11A批判要有质疑的勇气,有表达自己看法、提出合理化建议的能力,B要思量他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

批判的技巧主要有:①批判只针对事情自己,而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题。(三)开发缔造潜力1.青少年为什么要开发缔造潜力?P12A青春凝聚着感人的活力,蕴含着伟大的缔造力,为我们的发展带来无限可能。

B青春的我们思想活跃,情感旷达,生机蓬勃,充满对未来的优美憧憬,拥有改变自己、改变世界的缔造潜力。C青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于缔造的好少年。★2、如何认识青春期的缔造? P12—13(或:我们应怎样举行青春的缔造?)A我们敢于打破通例,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;B关注他人与社会,看重缔造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的缔造者。

C缔造离不开实践。社会实践是缔造的源泉,给了我们辽阔的缔造空间,引发我们缔造的热情。

D青春的缔造意味着用自己的智慧和双手去实验、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。第二课 青春的心弦第一框 男生女生(一)他和她1、青春期男生和女生的差异主要体现在哪些方面? P14A青春期男生女生在生理方面的差异会越发显着。B在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣喜好、思维方式等方面,越来越多地体现出自己的特点。2、如何明白性别?P14性别,在人类生活中指男女两性的区别。

男女性别特征既体现在生理上,也体现在心理和社会行为上。★3、怎样看待男生女生生理性别特征(或:对青春期男生女生生理变化的态度?)P15A男生女生的生理性别特征是与生俱来的,B对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。

4、对性别角色的认识有什么作用? P16A对性别角色的认识,可以资助我们相识自己与异性的差别特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,B性别刻板印象也可能在某种水平上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性此外同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

(二)优势互补★1、男生女生为什么要浏览对方的性别优势?P17A 男生女生各自拥有自身的性别优势。浏览对方的优势,有助于我们不停完善自己。B我们不仅要认识自身优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得越发优秀。★2、怎样看待差别性别间的差异?(或:看待男生女生性别差异的态度是什么?)P17A差别性此外个体虽然有差异,可是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不因某一方面的欠缺而自卑。

B男生女生应相互明白,相互资助、相互学习、配合进步。第二框 青春萌动(一) 异性朋侪1.什么是青春期的心理萌动?青春期的心理萌动有什么体现?P18A寄义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。B体现:在异性眼前,我们有自我体现的欲望,越发在意自己的形象,盼望获得异性的肯定和接受。

★2、与异性来往(或:与异性来往相处)的作用有哪些?(或:与异性相处的须要性是什么?)P19A与异性相处,有助于我们相识异性的思维方式、情感特征。B我们与异性相处,成为好朋侪,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。★3、与异性同学来往应该注意什么问题? P19与异性来往是我们发展的一个重要方面,也是对我们的磨练。

我们要心田坦荡、言谈恰当、举止得体。(二)异性情感★1、如何看待异性情感? P21面临生活中可能泛起的朦胧的情愫,我们应该慎重看待、理智处置惩罚。2、如何正确认识恋爱? P22A恋爱需要具有爱他人的能力,这种能力包罗自我的成熟、道德的完善,也包罗对家庭的责任。

B恋爱需要相互深入相识,需要一定的物质基础和配合的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。C真正的恋爱包罗尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课 青春的证明第一框 青春飞扬(一) 发展的盼望★进入青春期,我们发展的盼望主要体现在哪些方面? P24我们盼望拥有健美的身躯、充实的大脑,盼望自由、盼望飞翔,“指点山河,激扬文字”(二)飞翔的气力★1、青春的探索为什么需要自信?(或:自信的作用有哪些?)P25A自信让我们充满激情。

有了自信,我们才气怀着坚定的信心和希望,开始伟大而庆幸的事业。B自信的人有勇气来往与表达,有信心实验与坚持,能够展示优势与才气,引发潜能与活力,获得更多的实践时机与缔造可能。★2、自强对我们的发展有什么意义?(或:青春期我们为什么要自强?)P26—27A自强可以让我们更自信。

相信自己,勇敢实验,不停进步,才气体验乐成带来的自信。B自强,让青春奋进的程序永不停息。

C激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春发展!★3、自强的内容是什么? P27不停克服自己的弱点,战胜自己,逾越自己,是自强的重要内容。★4、如何才气自强? P27自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。第二框 青春有格(一)行己有耻★1、什么叫“行己有耻”?P28“行己有耻”意思是说,一小我私家行事,凡自己认为可耻的就不去做。

★2、我们怎样做到“行己有耻”?P28—29A我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。B“行己有耻”需要我们有知耻之心,不停提高分辨“耻”的能力。

在行动之前,审查愿望;在行动之中,监视调治;在行动之后,反思效果与影响。C“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反执法的事情坚决不做。

D“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不停增强自控力。3、怎样增强自控力?P29A增强“我不要”的气力。B增强“我想要”的气力。C增强自我监控。

(二) 止于至善1、如何认识“止于至善”的精神状态? P29A“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。B“止于至善”是一种憧憬优美、永不言弃的精神状态。★2、怎样做到“止于至善”?P29—30A我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。B每小我私家都可以从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”集腋成裘,积善成德。C在生活中寻找“贤”,将他们作为模范。向模范学习、罗致模范的气力D“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

检视自身的不足,不盲目自责,努力调整自己,通过自省和慎独,规矩自己的行为。3、模范的作用有哪些?P30—31A模范不仅是一面镜子,而且是一面旌旗。B好的模范昭示着做人、做事的基本态度,引发我们对人生门路和人生理想的思考,给予我们自我完善的气力。

C善于寻找好的模范、向模范学习、罗致模范的气力,我们的社会、我们的国家才会变得越发优美。4、什么是慎独?P31慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监视的情况下,能严守道德准则。5、对青春的最好证明是什么?P32青春,需要我们去履历,去体验。

以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中发展,在发展中收获,是对青春最好的证明。第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱第一框 青春的情绪(一) 情绪面面观★1、人的基本情绪有哪些?P35人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等.★2、人的庞大情绪有哪些?P35人的庞大情绪有含羞、焦虑、厌恶和忸怩等。

3、影响情绪的因素有哪些? P35A我们的情绪受多方面因素的影响。如,小我私家的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论气氛、自然情况等。B随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。

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★4、情绪的努力作用和消极影响划分是什么? P35A情绪的努力作用:情绪影响着我们的行为和看法,可以激励我们克服难题,努力向上,B情绪的消极影响:情绪也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。(二) 情绪的青春色调1、青春期的情绪特点有哪些?发生的原因是什么?P36A特点:①情绪反映强烈;②情绪颠簸与顽强;③情绪的细腻性;④情绪的闭锁性;⑤情绪的体现性。B发生原因:进入青春期,随着身体发育和生活履历不停富厚,我们的情绪也发生着变化,体现出青春期的情绪特点。★2、认识或相识青春期情绪特点的意义是什么?P37—38A青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们差别的感受。

善于引发正面的情绪感受,可以让我们的生活越发绚烂多彩。B青春期的情绪也包罗烦恼和担忧。学习努力面临这些负面情绪,同样是我们发展历程中需要履历的。

第二框 情绪的治理(一) 情绪的表达★情绪的表达有何特点?对我们有何启示?P39A特点:人与人之间的情绪会相互熏染性。情绪的表达不仅与自己的身心康健有关,而且关乎人际来往。B启示:在人际来往中,既要相识自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。

(二)情绪的调治★1、为什么要调治情绪?P40A保持努力的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活越发优美。B适度的负面情绪,可以资助我们适应突发事件,但连续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心康健。C学汇合理地调治情绪,使情绪在生理运动、主观体验、外显心情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应情况。

★2、合理调治情绪的方法有哪些?(或:怎样合理地调治情绪?)P40生活中,每小我私家都有调治情绪的方法,归纳起来,常用的方法主要包罗:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法,有助于我们更好地调治情绪,成为情绪的主人。3、怎样调治恼怒情绪?P40—41A与信赖的父老交流。

B自我提醒。C运用“我感应恼怒,是因为……”的表达方式。

D寻找一种适合自己排遣恼怒的运动形式。E写一封信。

4、如何慰藉他人?P41A为他做些体贴的事。B做一个耐心的听众。C设身处地,向他表现明白。

D资助他转移注意。第五课 品出情感的韵味第一框 我们的情感世界(一) 富厚的情感1、情感的重要性是什么?P43我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的心田世界越发富厚。★2、情感与情绪的关系是怎样的?P43A联系:①情感与情绪精密相关,陪同着情绪反映逐渐积累和生长。

②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比力稳定的倾向,就可能发生某种情感。B区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;②情感则是我们在生活中不停强化、逐渐积累的,相对稳定。3、情感的种类有哪些?P44A基础性情感:如宁静感。

B高级情感:如道德感。C正面的体验:爱的情感。D负面的体验:如恐惧感。

E两方面混杂的体验:如敬畏感。(二)情感的作用★情感有什么作用? P44—45A情感是人最基本的精神需求。B情感反映着我们对人和对事的态度、看法,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。C富厚、深刻的情感有助于我们更全面地视察事物,探索未知。

D情感陪同着我们的生活履历不停积累、生长,这正是我们生命发展的体现。第二框 在品味情感中发展(一) 体味优美情感1、优美情感有什么作用?P47优美情感表达着我们的愿望,促进我们的精神生长。

★2、怎样获得或体味到优美的情感?(或:我们可以通过哪些方式获得优美情感? B)P47—49A情由心生,优美的情感是在人的社会来往、互动中自然引发的,不能强迫。B我们可以通过阅读、与人来往、到场有意义的社会运动等方式获得优美的情感。

C学会蒙受一些负面感受,善于将负面情感转变为发展的助力,也可以让我们从中获得优美的情感体验,不停发展。3、怎样缔造正面的情感体验?P48A完成一项自己喜欢的运动。B资助他人。C走进博物馆或大自然。

C浏览艺术作品。(二)通报情感正能量★1、怎样通报情感正能量?P49—50A用自己的热情和行动来影响情况。

B在与他人的情感交流中,我们可以通报优美的情感,通报生命的正能量。C在生活中不停缔造优美的情感体验,在通报情感的历程中不停获得新的感受,使我们的生命更有气力,周围的世界也因为我们的努力情感而多一份优美。

2、怎样学会体贴?P49A没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或视察。B适时运用可能被接受的方式向对方表现体贴。

C关注对方的态度和反映。D确认对方是否接受自己的体贴。E如果没有被接受,则调整方式,以对方能够接纳的方式来表达。第三单元 在团体中发展第六课 “我”和“我们”第一框 团体生活邀请我(一)团体的温暖1、什么是团体?P53团体是人们团结起来的有组织的整体。

★2、怎样感受团体的温暖?(或:我们为什么要过团体生活?团体的重要性是什么?)P53—54A我们每小我私家都有过团体生活的情感需要。B在团体中,我们希望被认可和接纳,获得尊重和明白,获得宁静感和归属感。C作为团体的一员,我们也散发着自己的光和热,相互通报关爱和温暖。

D团体荣誉感令我们自满、自豪,给我们温温暖气力,激励我们不停前进。(二)团体的气力★1、如何明白团体的气力?P55—57A团体的气力泉源于成员配合的目的和团结协作。B小我私家的气力是疏散的,但在团体中汇聚,就会变得强大;小我私家的气力是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,发生强大的协力。

借助这种协力,我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。★2、团体气力对小我私家的作用?(或:团体气力对于小我私家的影响是什么?)P57A团体的气力是强大的,在某种水平上可以影响甚至改变一小我私家。

小我私家在团体生活中会自觉不自觉地发生与团体要求相一致的态度和行为。B团体有助于我们获得宁静感和自信心,也有助于我们学习他人的履历,扩大视野,获得发展。第二框 团体生活成就我(一)在团体中修养品格★团体生活的作用是什么?(或:为什么团体生活能修养品格?)P58—59A团体生活可以造就我们卖力任的态度和能力。B团体生活可以造就人际来往的基本态度和能力。

(二)在团体中生长个性★怎样在团体中生长个性?P60—61A团体生活为我们搭建起与他人、与周围世界来往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,生长自己的个性,不停认识和完善自我。

B 每小我私家的个性特点差别。在团体生活中包容他人的差别,学习他人的优点,有助于我们完善个性。

C 实现团体配合目的的历程,也为小我私家生长提供了条件和可能。作为团体的一员,我们要努力到场配合运动,掌握机缘,自主生长,使自己的个性不停富厚。第七课 共奏和谐乐章第一框 单音与和声(一)小我私家意愿与团体规则1、小我私家意愿与团体规则的关系是怎样的?P62—63A团体中,每小我私家都有自己的意愿,团体又必须有一些配合的规则。

B当团体规则与我们的小我私家意愿一致,而且能够保障小我私家利益时,我们更乐于努力遵守和维护。C我们有时会感受到团体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。★2、如那边理小我私家意愿与团体规则(或要求)的冲突?(或:解决小我私家意愿与团体规则冲突的计谋是什么?)P64A面临冲突,我们通常会让小我私家意愿听从团体的配合要求。B明白团体要求的合理性,反思小我私家意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。

(二)让和声更美★怎样让团体的和声更美?P64—65A要让团体的和声更美,需要每小我私家努力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。B对于团体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出努力的革新建议。C当小我私家利益与团体利益发生冲突时,应把团体利益放在小我私家利益之上,坚持团体主义。D在认可小我私家利益的合理性、掩护小我私家正当利益的前提下,阻挡只顾自己、掉臂他人的极端小我私家主义。

E在团体生活中要学会处置惩罚与他人的种种关系。F无论小我私家之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有团体,识大要、顾大局,不得因小我私家之间的矛盾做有损团体利益的事情。第二框 节奏与旋律(一)我在多个团体中1、为什么会发生角色冲突?P67A在差别的团体中,我们饰演差别的角色,负担差别的责任。B每小我私家都有自己的生活节奏,每个团体都有自己的旋律。

当我们面临差别团体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。★2、怎样让自己更好地融入团体?(或:怎样排遣角色冲突带来的烦恼?)A当遇到班级、学校等差别团体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益听从整体利益,小我私家利益听从团体利益。B我们在不停调整自己的节奏中学习过配合生活,在解决差别团体的角色冲突中学习过团体生活,让自己更好地融入团体,感受团体生活带给我们发展的快乐。

(二)团体中的小群体★1、团体中的小群体是怎样发生的?P69在团体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活配景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。★2、团体中的小群体有何作用?P69—70①努力作用:A在小群体中,相互相互接纳,相互浏览,找到自己的位置,体会到归属感和宁静感。B在小群体中,我们与同伴更容易相互明白、相同,在与同伴的来往中学习来往,在与同伴的互学共进中增长才干。C当小群体的节奏融入团体生活的旋律时,我们就能感受到团体生活的优美,更愿意努力到场团体的建设。

②消极作用:A当小群体不能很好地融入团体生活时,我们就会发生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与团体的配合要求发生矛盾和冲突。B小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于团体利益之上,沦为小团体主义。

★3、怎样面临(或应对)小群体利益和团体之间的矛盾?(或:面临小团体主义的正确做法是什么?)P70是非分明,坚持正确的行为,坚持团体主义,阻挡小团体主义。4、解决小群体利益与团体利益之间的矛盾和冲突有何意义?P70解决小群体利益与团体利益之间的矛盾和冲突的历程,是我们学习过团体生活的履历,也是促进团体和谐生长、康健发展的历程。第八课 优美团体有我在第一框 憧憬优美团体(一)配合的愿景★1、什么是团体愿景?P72优美团体拥有配合的梦想,憧憬优美的前景,负担配合的使命,认同正确的价值观,形成一致的目的和追求,这就是团体的愿景。

★2、团体愿景有何意义(或重要性)?P72愿景是团体的精神动力之源,是推动团体生长的内驱力。配合的愿景引领团体成员团结一致,开拓进取。★3、优美团体的作用有哪些? (或:优美团体有什么重要性?优美团体的意义是什么?)P73A优美团体是我们配合学习、配合生活的精神家园,引领我们发展。B在优美团体中,每小我私家都能在其中获得富厚的精神养料,拥有充实的精神生活,感受团体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的气力,坚定自己的生活信念。

(二) 良好的气氛★1、优美团体的特点有那哪些?(或:优美团体的良好气氛是什么?)P73—76A优美团体是民主的、公正的。B优美团体是充满眷注与友爱的。C优美团体是善于互助的。D优美团体是充满活力的。

2、团体生活互助计谋有哪些?P75A拥有努力、开放的心态,坦诚交流,相互信任。B正确认识自己,明白浏览他人的优点并包容他人的不足。C遵守规则,明确任务分工,主动负担自己的责任。

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D经常自我反思。第二框 我与团体共发展(一)在共建中尽责★1、怎样建设优美团体?P77—79A建设优美团体需要我们自主建设、自我治理。B配合确定愿景和目的。C配合商定团体的规则与制度内容。

D发扬“自治”精神。这种“自治”体现为每个成员主动到场团体建设,努力到场团体运动,自觉维护团体荣誉。E配合缔造良好的团体气氛。

2、建设优美团体的阶段任务有哪些?P77A初建阶段:寻求配合目的,推选组织机构,分工各负其责。B发展阶段:相同互助顺畅,行动协调一致,相互平等接纳。C成熟阶段:铸造思想灵魂,群体活力盎然,充实自由发展。

(二)在继承中发展★怎样真正成为团体的主人?(或:怎样在继承中发展?)P79—A团体的建设需要每小我私家的智慧和气力。B为团体着力,需要每小我私家从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。C团体荣誉是我们配合的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。

D负担责任既是小我私家有所成就的基础,也是团体生长的须要前提。E勇于担责,体现在实际行动中,落实于详细的事情里。职责不管巨细,事情无论巨细都要主行动为,使团体运动得以有序开展。

F在团体生活中,学会接纳他人,明白和包容他人;学会关爱他人,相互资助;学会到场,学会继承。(我们走向社会的“必修课”。)第四单元 走进法治天地第九课 执法在我们身边第一框 生活需要执法(一)执法与生活息息相关★怎样明白生活与执法息息相关?(或::为什么说我们的生活与执法息息相关?)P85—86A执法就在我们身边。

我们生活中的种种社会关系、矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要执法来调整。每一部执法都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。B执法已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。

作为社会关系的调治器,执法不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。C执法与我们相伴一生。我们一生都享有执法划定的各项权利,同时必须推行执法划定的各项义务。

执法划定的权利和义务为我们每小我私家提供了自由生存和生长的空间。(三) 法治的脚步1、执法的发生:P86随着人类社会的生长,国家发生之后,统治阶级开始有意识地创制执法。★2、什么是执法?P87执法是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、治理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处置惩罚矛盾和纠纷的标尺。

★3、什么是法治?P87法治就是依法对国家和社会事务举行治理,强调依法治国、执法至上,要求任何组织和小我私家都要听从执法,遵守执法,依法服务。★4、为什么我们国家要举行法治建设?(或:法治建设的重要性是什么?法治建设的意义是什么?)P87—88A法治是人们配合的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。B法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公正、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

★5、全面推进依法治国的总目的是什么?P88建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。第二框 执法保障生活(一)执法的特征1、道德、执法等行为规范的配合作用是什么?P90道德、执法等行为规范配合约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。★2、执法的特征哪些?P9192A执法是由国家制定或认可的。

B执法是由国家强制力保证实施的。C执法对全体社会成员具有普遍约束力。★3、国家创制执法的两种基本形式是什么?P91国家制定或认可是国家创制执法的两种基本形式。

4、什么是制定?什么是认可?P91A制定,是指特定国家机关根据法定法式,制订执法、修改或废止现有执法的运动。B认可,是指特定国家机关凭据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以执法效力的运动。

★5、执法区别于道德等行为规范的最主要特征是什么?P92由国家强制力保证实施是执法区别于道德等行为规范的最主要特征。道德等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等气力保证实施。6、国家强制力主要包罗哪些?P92国家强制力主要包罗军队、警员、法庭、牢狱等。

它的运用必须以正当为前提。★7、怎样明白“执法对全体社会成员具有普遍约束力”?在法治社会里,公民在执法眼前一律平等,任何人都没有逾越执法的特权。每个公民都平等地受到执法的掩护,平等地享有权利和推行义务;任何人岂论职务崎岖、劳绩巨细,只要冒犯国家执法,都必须负担相应的执法责任。

(二)执法的作用★执法的作用有哪些?P92—94A规范作用:执法规范着全体社会成员的行为。执法让我们明白在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。执法也为我们品评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。

B掩护作用:执法掩护着我们的生活,为我们的发展和生长缔造宁静、康健、有序的社会情况。执法通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的正当权益,是我们的掩护神。第十课 执法伴我们发展第一框 执法为我们护航(一)我们需要特殊掩护1、未成年人:在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。P96★2、未成年人为什么需要给予特殊掩护?P96—97A未成年人身心发育尚不成熟,自我掩护能力较弱,分辨是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和非法侵害,需要给予特殊的掩护。

B未成年人的生存和生长事关人类的未来,对他们给予特殊关爱和掩护,已经成为人类的共识。掩护未成年人的正当权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(二)感受法的关爱★1、我国掩护未成年人正当权益的执法有哪些?(或:对未成年人实施特殊掩护的执法有哪些?)P97A我国宪法和婚姻法、义务教育法等执法,都对掩护未成年人作出了特别划定;B我国还颁布了未成年人掩护法、预防未成年人犯罪法等专门执法,给予未成年人特殊关爱和掩护。

★2、掩护未成年人正当权益的四道防线是什么?(或:我国对未成年人构筑起怎样的掩护防线?)P99家庭掩护、学校掩护、社会掩护和司法掩护四位一体,构筑起保障未成年人正当权益的四道防线,形玉成社会体贴、掩护未成年人的有效机制和良好风俗。3、家庭掩护、学校掩护、社会掩护、司法掩护的寄义各是什么?P99A家庭掩护:是指怙恃或其他监护人对未成年人举行的掩护,包罗生活上的体贴照顾和思想上的教育造就。

B学校掩护:是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的掩护。C社会掩护:是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和小我私家对未成年人实施的掩护。

D司法掩护:是指国家司法机关(包罗公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法推行职责,对未成年人实施的专门掩护,是维护未成年人正当权益的重要保障。★4、未成年人在享受特殊掩护的同时,要注意什么?P100宪法和执法赋予我们未成年人受到特殊掩护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉推行公民应尽的义务。第二框 我们与执法同行(一) 学会依法服务★怎样学会依法服务?(或:依法服务的要求是什么?怎样做到依法服务?)A依法服务,要树立执法意识。B依法服务,就要遵守种种执法法例。

依法服务,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步发展为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(二)树立执法信仰1、为什么要树立执法信仰?A建设法治中国是中国人民的配合事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。

B执法的权威源自人民的心田拥护和真诚信仰。当执法真正成为人们的信仰时,才会充实体现自身的价值,发挥其应有的功效。★2、怎样树立执法信仰?A树立执法信仰,就是发自心田地尊崇执法、信赖执法、遵守执法和捍卫执法。

当执法至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。B人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。C 增强法治意识,依法服务,是青少年康健发展的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为到场者和推动者。

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